基於移動終端（智能手機、平板電脑等）数字化應用(yong)，構(gou)建的创新型學習平臺，可通過互聯網(wang)云服務平臺或局域(yu)Wifi網絡接入，實現物聯設備間的无縫连接與交互，支撐(cheng)教學場景中
该平臺匯集了移(yi)動學習的内涵特(te)征、構建方略(lve)、實施操作和評价(jia)管理的功能體系，可廣(guang)泛架構在校園内的任意場室，满足不同教學(xue)場景對學習资源获(huo)取的需求。學生可通過平臺共享工業(ye)機(ji)器人的拆裝結構原理、與系統集成聯調的知识點、實用案例視頻等(deng)豐富的學習资(zi)源，並自主安排學習進度(du)與學習課程内(nei)容。在工業機器人(ren)技術(shu)教學中，这類资源的整合對於培养學生的實际操作能力具(ju)有重要(yao)意義。平臺實現了學習资源(yuan)的開放性获取，學習方式的(de)自主性(xing)選擇，更重要的是(shi)完美實(shi)現了"数字资源與實物载體(ti)相對接，線上與線下學習相結合"的(de)新型移動自主學習(xi)策略。
该平臺通過整合實訓教學全流程(cheng)中的数字化(hua)學習资源，采用二維碼掃描等识別技術，將数字媒體内容與實訓教室内的機(ji)器人各(ge)機型部件拆裝、機器人(ren)電氣原理(li)、機器人應用實(shi)例等教學(xue)環節進行精確對應鏈接，使學生在進行機器人實操訓練時，能够通過掃描相關(guan)標识快速获(huo)取對應的教學资源，實現(xian)"所见即所學"的新型學習方式與途径，構建一個融合移動端應用(yong)與物聯技術的(de)自主學習平臺，有效提升了(le)實訓教學的